Minister roser prosjekt

Sammen med undervisningsmyndighetene i Bhutan har Normisjon et prosjekt for å gi blinde og synshemmede opplæring i bruk av dataverktøy. Det norske firmaet MediaLT står for opplæringen, og prosjektet får 90 prosent støtte fra NORAD. Undervisningsminister Thakur Singh Phowdyel er en av mange som roser prosjektet:
   - Dette prosjektet betyr en stor forskjell i vårt land. Hvert menneske er så dyrebart, og vi har en stor jobb å gjøre med å legge til rette for at alle kan få mulighet til utdanning og utvikling. Samarbeidet med dere gjør at vi føler oss mye sterkere, sier ministeren.

Stor begeistring
Ved en gjennomgang av prosjektet denne våren møtte representanter fra Normisjon og MediaLT et 30-talls voksne blinde og synshemmede og enda flere barn og unge som har gjennomgått kurs i bruk av data. 

Einar Kippenes i samtale med studenter.

Samtlige uttrykte stor begeistring for tiltaket og særlig det fruktbare samarbeidet med MediaLT som har vært ansvarlige for opplæringsprogrammet. Det har pågått i snart fem år og blir avsluttet ved utgangen av året.

Markering av nettside
I Khaling der skolen for synshemmede ligger, var det samling i tre dager med gjennomgang av prosjektresultater og diskusjon om fremtiden. Der er også et ressurssenter for dataopplæring. De siste månedene var det lagt mye arbeid i å lage en nettside, og denne ble høytidelig åpnet og ”avduket” 3. mai ved Einar Kippenes og rektor Tshongpen Wangdi; se www.nivi.edu.bt
Einar Kippenes var den som startet blindeskolen i 1972 og var rektor de første ti årene. Han er rådgiver for IKT-prosjektet. Magne Lunde som er leder i MediaLT og ansvarlig for opplæringsprogrammet understreket i flere møter at bhutaneserne nå har fått sin egen ressursgruppe som selv er kompetente til å forestå videre opplæring av alle synshemmede i landet og oppfølging i forhold til myndigheter og skoler i landet.

Offisiell åpning av nettsiden.

Fremskritt til tusen
Synshemmede fra mange yrkesgrupper har gjennomgått IKT-kurs og er nå i stand til å bruke Office-programmene Word, Excel og Power Point i sitt arbeid. Særlig har det vist seg nyttig for lærere som underviser i skoler for seende. Verktøyet de har tilegnet seg er veldig funksjonelt og arbeidsbesparende for dem når de skal forberede og gjennomføre undervisningen eller rette oppgaver. Mange uttrykker at dette innebærer et betydelig fremskritt i deres liv og at så vel jobb som fritid nå oppleves mye greiere å håndtere enn tidligere.

Studenter lærer seg nye dataferdigheter helt fra 1. klasse, og ressursgruppa som var i Norge i 2007 har utarbeidet læreplaner og håndbøker fra 1. til 8. klasse i skoleverket. Dette arbeidet høster nå også stor anerkjennelse i departement og skoler rundt om i landet.

Magne Lunde og Tshering Yedon.

Ønske om fortsatt samarbeid
I hovedstaden ble prosjektet gjenstand for mange samtaler og diskusjoner. Fredag 6. mai var det duket for ikke mindre enn tre møter i undervisningsministeriet. Sjefen for departementet, Tshewang Tandin, omtalte prosjektet som unikt og ba innstendig gjestene fra Norge om å undersøke mulighetene for fortsatt samarbeid. Statssekretær Sangay Zam beskrev NIVI (blindeskolen) som et av de mest vellykkede prosjektene i landets historie og gjentok ønsket om fortsatt samarbeid. Hun sa også at Normisjons ønske om en ekstern evaluering om to år var en god idé.

Møte med Sangay Sam.

Undervisningsminister Phowdyel fremholdt at prosjektet har vært veldig viktig for Bhutan, om ikke i volum så i verdi. Han understreket også at Norge har spilt en betydelig rolle når det gjelder å forandre holdninger og syn i Bhutan på en gruppe funksjonshemmedes menneskeverd og rettigheter.
   - Vi kan ikke få takket nok, sa han henvendt til Kippenes og siktet til innsatsen med oppstart og drift av blindeskolen i ’70 og ’80-årene.
   - Utfordringene var store på den tiden. Nå er de av en annen karakter, men minst like store. Vi setter umåtelig pris på støtten fra Norge!

Del på Twitter

Kommentarer: